打卡学习_学习打卡_学习打卡软件_打卡学习的软件

不知从何时开始，互联网领域突然迎来打卡签到的活动热潮。新浪微博在春节期间推出了签到有奖；36氪、ZAKER、今日头条等资讯类App都有每日签到领取积分的活动；就连微信中也经常出现各种打卡签到的朋友圈内容，明明这只是普通的打卡返利营销玩法，为什么会有如此多的商家都开始持续地经营自家的打卡活动？

打卡签到这一活动玩法的优势其实十分明显，通过现金返利、成就系统、等级特权等激励用户进行每日打卡的阶梯奖励规则，增加用户打开产品的频率，从而提高用户粘性，使用户可以更加的活跃，同时在一定程度上还可以实现产品的裂变传播，通过成就激励来促使用户自主转发活动，例如我们在朋友圈中常见的「我已在×××平台读书签到××天，阅读了×××个字」这种类型的活动海报，抓住人们虚荣心的心理状态，达到裂变传播的效果。

短书在近期的版本更新中就推出了专注于教育行业的打卡督学功能模块，通过成就海报、作业打卡、闯关打卡、榜单排名等多种玩法，帮助机构提升学生的活跃度，同时对学生打卡作业的公开展示，还可以更好的帮助机构提高转化率，搭配在线课程、直播、社群等多种功能，开启基于微信生态的轻量级闭环督学互动教育系统。

教育培训机构+垂直于教育行业的短书打卡功能，可以产生怎样的“化学反应”呢？

建立打卡奖励机制，激励用户创作内容

教培机构要明白的一点是：“打卡督学的主动权是存在于学员身上的”，当然机构可以设定某些强制性的要求来让学员进行打卡，例如不打卡就不能学习下一门课程，但这看起来似乎很美好，可是主动权其实还是握在了学员的手里，对于一些自我管理能力较差的同学，等兴趣值过去之后可能就不再会继续为学习打卡，这严重影响到了教学效率的提升，不利于在线教育的后续发展。

该如何解决这个问题？奖励机制或许是你最佳的解决方案。教培机构可设定打卡奖励机制，促进学员每天进行主动的打卡签到，这也是大多数主流软件会采用的一种形式，而对于教育行业来说具有差异的就是，面向学员尽量不要直接使用现金作为打卡奖励，建议可以免费赠送实体书，知识店铺中的优惠券、课程优惠码等，根据打卡榜单排行的前五名或前三名进行奖励回馈，以此来增强学员的打卡欲望，更好的激励学员打卡创作内容。

短书打卡支持学员进行文字、图片、音频、视频的四种打卡方式，教培机构可配置学员打卡的方式，例如英语课堂可设定为音频打卡，且音频时长不低于15秒；或者设定为文字打卡，将打卡内容限制在50字以上。通过强制性的打卡要求，可更好的对打卡内容进行质量保证，以免出现蒙混过关的现象。

巧用打卡功能，更好的批改课后作业

批改作业是每个教培机构都要面临的事情。对于线下课堂教育来说，可以直接在课前课后收取学生的作业，然后再统一批改，这一流程估计各位老师都已经十分熟悉了，但对于在线教育来说这种方法是难以实现的。因在线教育的碎片化以及时间调配方面的不确定性质，学员们加入课程、完成作业等时间都不一致，难以实现同步的作业收取。

教培机构可通过短书打卡功能，为课程关联具体的打卡项目，老师可在打卡项目中发布多个作业内容，学员学习完课程的某一章节后即可前往关联的打卡项目中，完成老师所发布的作业，无缝衔接学习和写作业的整个流程，另外在具体的作业打卡内容中，学员和教师都可为优质的作业内容进行点赞鼓励，也可以对作业发表评论，可为学员提供更好的交流互动使用场景。

打卡训练营，为学员提供更专注的学习场所

教培机构基于在线教育，除了可以进行课程专栏教学、音视频直播、短书社群交流之外，还能有哪些新奇且高效率的学习方法呢？对于大多数教培机构而言，如果长时间处于一种单一的教学环境之下，学员很容易在学习的过程中产生疲倦感，从而影响完课率。

如何提高学员的学习兴趣？

这是教育培训机构从开课到结束都需要思考的一个问题。

作为专注于教培行业的打卡功能，短书打卡对此给出了一个很好的解决方案。基于微信生态圈的在线教育平台，可使用短书打卡功能，仅需三分钟即可搭建面向学员的打卡从学习训练营，短书打卡可独立于具体的课程和专栏，支持自定义发布打卡项目，教师可将教学内容作为核心，散发性的发布打卡主题内容，例如以K12英语教学为主的教培机构，可以在短书平台中发起「英语口语签到」的打卡主题，号召学员每天在打卡训练营中发布自己的英语口语音频，音频内容可供其他学员和老师进行查看，并且还支持一键生成分享海报，让更多好友见证自己的学习过程。

短书打卡功能支持同时发布多项打卡项目，并且在打卡项目中还可以发表多个任务内容，教培机构可使用作业打卡或闯关打卡两种形式，来为学员提供更具有趣味性的自主学习场所和沟通交流场所，增强学员学习的主动性，提高学习效率，也更好的让教师掌握学员的学习状况，可为后续的教学课程做好充分的优化准备。