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2019-05-06 16:40:00 - 短书
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的趋势,目前来 很好的发展 微课教学不仅可以调动学生学习的兴趣,给学生一个再学习的机会 促进教育均衡化的发展,也可以提升老师在教育信息化条件下的综合素质和能力。
但对教师来说,
比 上课难多了,制作微 作 ,制作微课如果要录制效果好,往往需要专业设备。即使是普通录屏或者录音软件,操作往往也要求教师复杂的计算机知识。其次是微课录制完毕后的发布传 程十分麻烦 老师都不愿意尝试。
微课制
,制作微课 难,使得 常感觉 效率低 ,不需要复杂的学习成本 , 。
很多微课制作
作品在形式上都比较单一,近乎 录屏 上课录像,达不到吸引 制作微课技术跟不 制作微课 于用创新的视角去激为了更多
不 自 图片 字等多种形式串联组合制作 到现有素材 化 因制作微课简 强、实用 不受时间限制随时可观看学习等优点受到许多内容创作者 动趣味使学员增加学习乐趣增强记忆
的 种,其难度与功 比的。公众号相对来说 小程序搭 易,但是功能比较单一 实现,而小程 代 的
微课小程序的 的公众号进行绑定,从而将 软件 进行上传,可设定免费 制作软件上进
个群 九 烦。那如 程十分 和分享。由于制作出来 微课 仅可以在手机上观看,同样可以在电脑、平板,以及任何能打开网页的地方阅览,不需要
更重要
的微课营销功能,如赠送码、 、拼 时购、 加方便老 微课 ,轻松实现裂变营销!便捷。还提 课发布功能,不论 教师制作完成的微课还是原有的微课软件作 以通过平台 或电脑上观 网 。 SaaS